Pubblicato il 14/10/2020
IL TENENTE COLONNELLO PAGLIA AL CENTRO IPPICO NAZIONALE PER IL PROGETTO PILOTA ESERCITO
Al Centro Ippico di Agnano prende il via il progetto pilota dell’Esercito. In visita il Ten Col Gianfranco Paglia
Il Ten Col Medaglia d’Oro al Valor Militare Gianfranco Paglia, consigliere del Ministro della Difesa, ha visitato il Centro ippico di Agnano dove è in corso il progetto pilota dell’Esercito Italiano “ Etica, Sport e Inclusione”. In particolare, esso è rivolto a giovani provenienti da aree e situazioni disagiate del territorio nazionale per promuovere la cultura dell’etica e dell’inclusione sociale attraverso formazione ed esperienze nel campo equestre da realizzare presso i Centri Ippici Militari (CIM). La fase “pilota” iniziata il 5 ottobre terminerà il 16 e prevede l’illustrazione dei rudimenti basilari nel campo equestre, lo sfruttamento del potenziale educativo dello sport coniugandolo con i processi educativi tradizionali, basati su principi etici derivanti dalla sua pratica, la promozione della socializzazione con coetanei che hanno indirizzato la propria vita “al servizio” delle Forze Armate e delle Istituzioni. I giovani corsisti che stanno partecipando nelle ore pomeridiane dopo la scuola appartengono all’Istituto Casanova di Napoli, così come individuato dal Comune.
Inoltre, durante l’attività, accanto all’approccio alla vita di scuderia, sono forniti elementi basilari di mascalcia, veterinaria e di tecnica equestre.
“Non lasciare nessuno indietro – ha commentato il Ten. Col. Paglia – è la base della dsciplina militare e il progetto dell’Esercito porta avanti proprio questo messaggio ponendo l’accento su come la tradizione equestre militare sia veicolo di valori quali l’inclusione sociale e l’etica dello sport. Attraverso l’approccio all’equitazione i giovani possono prendere coscienza delle proprie capacità, mettersi alla prova e apprezzare i risultati conseguiti attraverso l’interazione con il cavallo”.
In quest’ottica, il Centro Ippico Militare offre l’opportunità di vivere un ambiente educativo e formativo che, pur preservando i propri scopi istituzionali principali, si rivela essere una risorsa polifunzionale per il territorio”.
